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高等教育中的个性化学习奠定基础

当前这一代学生将进入提供比以往任何时候都更具适应性、更灵活的职业的工作场所。因此,转向更加个性化和灵活的教育方法不仅可以提高学生的表现,而且可以更好地反映大学以外的生活现实。

习惯于从亚马逊和 Spotify 等公司获得量身定制的客户服务的学生不太可能接受一刀切的教育方法。以个别学生和工作专业人士的期望和需求为重点的个性化学习能否为这些问题提供解决方案?

得益于数字通信,学生比以往任何一代人都更容易获得龙8入口。同样的技术支持在线课程、一对一教学和翻转/混合学习模式。个性化学习可以在这种技术先进的环境中蓬勃发展。

设计个性化学习的关键考虑因素

在构建课程和学习材料时,个性化学习意味着将个别学生的需求放在首位——使他们能够按照自己的节奏获取材料和学习。正确的技术工具可以帮助学生评估和监控他们的进步,支持自主学习。

教学必须符合既定的大学和职业准备要求,以及学生未来成功所需的社交和情感技能的发展。他们还应该能够获得清晰、可转移的学习目标和评估,以便他们提前了解预期内容。

机构必须获得教师的支持,并确保在开发个性化学习时咨询其教学人员。技术应该只用于增强和支持学习,而不是跟上技术趋势。这意味着教育工作者应在个性化学习发展的各个阶段牢记目标学习成果。

教师在个性化学习中的作用与在传统教育模式中一样重要,不应将技术视为取代它。相反,应该利用技术为教师提供更多数据和时间,让他们专注于最需要支持和指导的学生。

提供有效的个性化教育的步骤

让学生控制他们的学习速度。与传统的课堂学习不同,个性化学习允许学生控制他们理解学科的速度。使用自我评估工具定期评估他们的理解,学生可以确保他们在继续前进之前彻底理解每个主题。想学得快的学生不会厌倦等待同学赶上来,而学得更久的学生不会落后或失去动力,而是按照自己的速度学习。

使用技术来评估学生的进步。教师应使用 Knewton 和 Realizeit等学习平台实时跟踪学生的学习进度。这有助于教师识别和帮助有困难的学生,甚至在必要时提供一对一的支持。使用持续的低风险评估,而不是依靠期中考试或期末考试来衡量学生对某个主题的掌握程度,确保学习得到加强,知识差距得到迅速纠正。通过电子邮件或学习平台而不是在演讲厅或教室环境中,学生可能会更自在地向教师提供反馈。这使内向的学生或那些难以表达他们的担忧的学生更容易。

学习材料可以以多种形式提供,以适应不同的学生。材料应该以不同的方式提供,这些方式对不同的学生群体有意义且相关。许多学生喜欢在小组中学习,在那里他们可以讨论主题,因此在巨大的演讲厅中进行传统的演讲无法引起他们的兴趣。虽然阅读可能对一些学生来说是最吸引人的选择,但其他人可能更喜欢听内容。个性化学习应该允许学生选择对他们来说最容易获得和最有效的授课方式。

鼓励学生积极参与学习的内容、方式和时间。传统上,教师是课堂上的权威人物,决定学生学习的内容、方式和时间。为了采取更有针对性的方法,教师应帮助学生确定他们如何最好地学习,并设定他们自己的学习目标和目的。学生可以根据自己的需要制定时间表,无论是夜猫子还是早起者,都可以在最方便的时候学习。没有必要因为其他承诺而缺课。

对于那些在工作中学习的人,可以修改课程材料,以更好地代表他们职业生涯中所需的知识,并为他们持续的职业发展提供支持。获得专业技能或资格的定制途径意味着学生和雇主可以共同努力实现这些目标。

一种更容易接受的教育方法

具有广泛要求和背景的学生受益于个性化教学。时间有限或日程安排具有挑战性的非传统学生可以通过自定进度在不同的环境中工作。借助智能手机和 wifi,他们可以在家中、工作休息时间或公共交通工具上访问学习资料。自适应技术可以帮助残疾学生充分利用他们的学习材料,并与老师和同学成功沟通。

虽然一些教育工作者可能对从更传统的教育模式转变为更个性化的学生主导模式犹豫不决,但如果随之而来的是学生参与度和毕业率的提高,这些保留意见可能会很快消除。

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